Новый поток обучения стартует 12 октября Риски для подростков не ждут удобного момента: буллинг, груминг, вовлечение в деструктив, наркоторговля, экстремизм, угрозы безопасности в школе. Готовность к ним — это не «на всякий случай», а умение вовремя заметить т…
Центр ИКТ-компетенций
频道Навигатор в мире цифровой безопасности и ИКТ Сайт: https://ictguru.ru/ Ресурс включён в перечень РКН: https://clck.ru/3Gc2sL Связаться с администратором: @Excellent_channel_admin_bot
互动与广告
近 30 天帖子聚合
- 平均反应
- 8.5
- 平均评论
- 0
- 平均转发
- 7
- 广告帖子(30 天)
- 1
- 广告占比
- 50.0%
- 被提及(30 天)
- 3
榜单位置
各窗口最近一次榜单
暂未进入榜单
频道进入榜单池并满足数据条件后会显示名次。
最近帖子
按发布时间倒序,最多展示 8 条
Заместитель директора Центра ИКТ-компетенций выступил на форуме заместителей директоров по УВР в Подмосковье Евгений Магазейщиков, заместитель директора нашего Центра и эксперт по социальной инженерии и информационной безопасности, выступил на Региональном фор…
Новый учебный год — новые вызовы Первого сентября риски не остаются позади: буллинг, груминг, вовлечение в деструктив, наркоторговля, экстремизм, угрозы безопасности в школе. Готовность к ним — это не «на всякий случай», а умение вовремя заметить тревожный сиг…
Уважаемые коллеги! ЦИКЛ «ШКОЛА В УСЛОВИЯХ РИСКА». БЛОК 3. Переход к системе. Статья 13. Что меняется в школе, когда риски перестают быть неожиданностью Тринадцать статей — один вопрос: что нужно, чтобы школа узнавала о проблеме не последней? Ответ не в том, чт…
Уважаемые коллеги! ЦИКЛ «ШКОЛА В УСЛОВИЯХ РИСКА». БЛОК 3. Переход к системе. Статья 12. Роль ИКТ-компетенций в профилактике: почему это не про технологии, а про культуру ИКТ-компетенции в школе — это не про электронный журнал и онлайн-уроки. В контексте безопа…
Уважаемые коллеги! ЦИКЛ «ШКОЛА В УСЛОВИЯХ РИСКА». БЛОК 3. Переход к системе. Статья 11. Как выстроить наблюдение, которое работает на всех уровнях — от педагога до управленца Каждый педагог видит фрагмент. Классный руководитель — один. Учитель-предметник — дру…
Уважаемые коллеги! ЦИКЛ «ШКОЛА В УСЛОВИЯХ РИСКА». БЛОК 3. Переход к системе. Статья 10. С чего начинается системная работа с рисками: диагностика как точка входа Большинство школ не знают, что происходит на самом деле. Не потому, что не смотрят. А потому что с…
Уважаемые коллеги! ЦИКЛ «ШКОЛА В УСЛОВИЯХ РИСКА». БЛОК 3. Переход к системе. Статья 9. Что отличает реактивную школу от проактивной Две школы. Одинаковые дети. Одинаковые ресурсы. Первая узнаёт о проблеме тогда, когда она уже произошла. Вторая замечает её на э…
相似频道
基于 Telegram 官方相似频道推荐
暂无相似频道
等待相似频道抓取任务运行。